目标类深圳拓展培训项目之毕业墙规则介绍(提升目标感的拓展游戏)

目标类项目之毕业墙规则介绍：

有时它也被称为海难逃生，这个项目让学生了解个人目标和团队目标之间的关系，只有当团队集体全部通过时，才算是真正的胜利。在教练规定的时间内，所有队员不得凭借任何器具，仅凭彼此的合作，从地面爬到离地面4米的高度。如果一个人没有爬上或超过规定的时间，那么所有的人都不能毕业，也就是表示，如果一个人不上去就会导致团队集体失败。

项目过程：

1、所有学生在40分钟内爬得很高，不允许使用任何外力和工具，包括衣服、腰带等，必须沿着墙前向上爬，当人太多时，沿着梯子上去的人必须站在指定的位置。上去的学生可以沿着同一条路返回。

2、每个人都必须脱掉所有的硬物，如手表、门牌、眼镜、钥匙、戒指、发卡等，穿硬底和钉鞋底必须脱鞋。

3、如果你用架设梯子的方法，你必须使用马脚站桩式，不要靠墙，注意腰部力直，弯曲手臂把梯子固定住，如果有人专门支撑梯子学生的腰部，他们可以将膝盖弯曲，用腿支撑学生的臀部。学生在攀爬梯子时，不应该踩到头部、颈椎、脊椎、肩膀和大腿。

4、让学生把衣服系在腰带上，拉人时不能拉衣服，当牵着手腕扣成虎扣时，不要直接握住手或手指，不能将学生的手臂拉在墙上的边缘，只能垂直提起，当肩部高于墙壁边缘时可以靠在墙边，直接将腿伸出。

5、上墙时不要用踩墙的动作，不能有起跑动作，要求直接一跳爬上去。

6、学生应注意安全垫子的大小和硬度，注意脚垫上运动的安全性，避免将脚踝扭伤，拥挤的深圳学生可以在垫子外鞠躬和脚踏。

7、所有的学生都必须参加保护，鞠躬和踏步，双手抬起头弯腰，用手掌面对登山者，抬起头来密切关注攀登者，并随时帮助和保护他们。

8、当登山者或梯子倒下时，保护者保护自己不同时将攀登者或梯子按在攀登者或梯子上，且不得按下他的头。当攀登者跌倒或跌落到较高的水平时，保护者应将攀登者向前推进。当攀爬和从空中坠落时，保护者应迅速抓住它，并轻轻地将它放在垫子上。

9、大声解释仔细强调，并鼓励学员们参与其中。解决问题的办法由学员自己决定，不需要在安全操作规则之外提出任何建议。学生可以提醒他们，他们的讨论时间很长，没有决定和执行，通常留出2/3的时间执行。

10、如果学生多次尝试但没有成功，要对他们进行鼓励，并在适当的时候提示他们的技巧。记录攀登开始和结束的时间和时间，以及尝试的次数。

11、当最后一个人遇到困难尝试各种方法后想要放弃时，他或她应该被提示。例如你确定这就放弃了吗？现在放弃是不是很遗憾？这不是一个好办法吗？你无法及时找到一条路，你可以告诉他们其中一条路，然后学生们自己交流，最后一个人可以在他跳起来时正确地抓住腰带。

12、当毕业墙高于4.10米或学生不上去时，可以给出备用绳套，并指导使用方法或其他帮助。

项目过程中需要注意的事项：

1、检查海绵垫是否完好无损，上面是否有硬物，墙壁是否松动。引导学生要进行充分的热身。

2、不断强调登山者、梯子、升船机和外部保护器的安全要求，以防止意外情况发生。

3、监督学生在墙上的安全，不要骑过或站在墙上，注意墙后站台的范围，站台不得超过30人。在教练的监督下，扩大站台位置应能控制背和右，左侧应由保安人员保护。据统计显示，向右倾斜的可能性更大。

4、当地面上的学生不足3人时，教练应站在梯子后面最近的位置，并适当地补充力量。集中注意前三名和最后三名学生的攀爬过程，其余的学生可以升降这个过程，梯子不必太高。

5、救上一名学生时，要不断强调和监督学生的安全，要求学生说明安全措施，教练可以对此作出判断，可以否决或补充要求。

6、最后一名学生离开地面、抬起脚或做其他动作。教练一方面应站在学生的后面，一方面要避免头部跌倒，另一方面要避免撞到他的脸或头在墙上，例如顺势疗法，以帮助调整姿势以抓住或抓住垫子，可以先休息一下然后再试一次。

项目目标：

1、提高危机时的生存技能，提高安全和保护意识。

2、培养团队内部和团队之间的凝聚力。

3、进行民主有效的讨论、合理和迅速的决策、对创新计划的科学评价、实践的勇气和不断的尝试。

4、认同差异合理分工，学会资源的优化配置。

5、更深刻地感受信任和帮助的重要性，努力完成不容易完成的任务。